《唐诗体》
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1、教育者，养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。
2、我即使被关在果壳之中，仍自以为是无限空间之王。
3、爱情的陶醉和战栗，占有的痉挛，探听不到秘密激起的怒火，全都消逝得无影无踪：只有爱情带着忧伤甘美的滋味把他紧紧地搂住，一种已经几乎没有任何渴望、可是无比强烈的爱情。
4、禀赋的力量大于教导的力量。
5、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。
6、一首诗则是生命的真正的形象，用永恒的真理表现了出来。
7、我即使被关在果壳之中，仍自以为是无限空间之王。
8、钱学森，是世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
9、我曾听说过这样一个说法：快乐就是拥有健康和短暂的记忆。我多么希望这是我发明的，因为说得太对了。
10、9.要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底;剑至死都不能离手。
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