《余并论次怎么解释》
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1、尊道而行,半途而废,吾弗能已矣。——《礼记·中庸》
2、如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。
3、平生知心者,屈指能几人?——白居易
4、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外,必须把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。——柏拉图
5、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
6、行路人,用足音代替叹息吧!
7、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。——诸葛亮
8、岁不寒无以知松柏,事不难无以知君子。
9、音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
10、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊
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