《校园的环境描写》
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1、雨雾纷纷扬扬地洒在柳叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，又像春蚕吞食桑叶。
2、在春风的吹拂下，柳树换上了一身鹅黄色的衣服。一根根嫩黄的柳条，就像小姑娘的长辫子，随着风儿一飘一飘的，真好看!
3、英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。—— 托尔斯泰
4、对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康
5、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终不能够，我知道人间最难得的是友情，更宝贵的却是自由。
6、小草顽强的生命力，令我佩服，任凭狂风暴雨，小草从不弯腰，有道是“疾风知劲草”。对于中学生的我们，更应具备小草这样的精神，不管在学习上遇到多大的困难，我们都要勤于思考，去迎接困难，战胜困难。就像俾斯麦说过“如果人生的旅途上没有障碍，人还有什么可做的呢。”
7、英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。—— 托尔斯泰
8、流水落花春去也，天上人间。
9、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。(韦应物《滁州西涧》)
10、太安静了。灯光暗黄，我独自一人待在屋里，看书走神。猫坐在厨台上，久久地望着窗外。空气中弥漫着一股寂的气息。我诞生了一个念头：倘若屋里有一台电视机，那从屏幕上传出来的说话声或身影切换的光影，应会让猫感到兴奋和好奇。对，虚构一台电视机，将是对这所房子的一个延伸。这样的情景或许会提供一种别样的生气。尤其是对猫来说，更是如此。但这会不会破坏它对屋内屋外的细微声音的好奇感?比如过道上的脚步声和说话声窗外的雨声，或飞虫的嗤嗤声?还是只停留在“虚构”之上吧，仅仅这一虚构念头的诞生，就已完成了某种意义上的情景转换。我顿时感受到一股重返的力量。
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