《古诗明月几时有》
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1、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
2、光有知识是不够的，还应当运用;光有愿望是不够的，还应当行动。
3、产生天才的土壤比天才还要难找。
4、如果迫使人进入社会的是需要，在人心里培植社会原则的是理性，赋予人以社会性格的却只有美。只有审美的趣味才能导致社会的和谐，因为它在个体身上奠定和谐。
5、各家都有一本难念的经
6、礼节太繁，执意把过分的，别人受不了感到愚蠢，惭愧的礼节强加给别人，这种情形看起来与其说是尊重人家，还不如说是嘲弄人家。
7、我最后的唯一出路，就是学会不要有自尊心，因为我没有权力再保持它，受到侮辱时，要是我还骄傲和有虚荣心，那我只好自杀了。
8、席勒经典语录大全
9、你要认识你自己，就去看别人的举动。 要了解别人，就窥看你自己的心。
10、插嘴和争辩也不符合礼仪的要求，别人谈话的时候去插嘴是一种最大的冒犯，因为我们在知道人家将说什么之前就去答复人家，若不是鲁莽愚蠢，也是一种明白表示即对方的话他已经听腻了，不愿对方说下去。
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