《描写老师外貌》
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1、文雅的发誓和强烈的形容词是我们语言的典型特征。过去菲利普曾经把这当做一种男子汉气概的象征而加以培养，而现在他却小心翼翼地加以回避。
2、我们彼此相爱，就是为民除害。
3、人分两种，是你和不是你;时间分两类，你在的时候和你不在的时候;为什么多数情况下，来的不是你，你不在。
4、比如，爱情。相遇不易，扑倒不易，珍惜不易，但是更难的是相遇之后、扑倒之后、不能珍惜之后，还是念念不忘，心里一直祝福。
5、还是玉好，不朽不烂，不言不语，摸上去，永远是光滑如十八岁姑娘的头发和皮肤，陪完你一生，才想起去陪别人。
6、人们要为年轻时对未来的美好憧憬，付出饱尝幻灭之苦的惨痛代价。
7、作家有创作热情或者同时还有靠它吃饭的天真热情。
8、人们请你批评，但他们要的却是赞美。
9、人 们总抱有一种幻觉，以为自己的意志是自由的，而且这种幻觉如此根深蒂固，以至连我也乐意接受他了。当我采取这种或那种行动的时候，总以为自己是个有自由意 志的作俑者。其实事成之后就很清楚：我所采取的行动，完全是各种各样的永恒不灭的宇宙力量共同作用的结果，我个人想防止也防止不了。它是不可避免的。所 以，即使干了好事，我也不想去邀功请赏，而倘若干了坏事，我也绝不引咎自责。
10、申请调回台湾要有一个充分的理由，总不能写想家、想台湾小吃这种……所以，我就写了…结婚。
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