《清平乐江上九重》
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1、就科学来讲,把前人获得的零星的真理找出来进一步加以发展,就是当之无愧理应受到奖赏的功劳。
2、泉水虽可共享,但谁又能否认,在水罐中所盛的水只属于取水的人呢?
3、我的遗产多么壮丽、广阔、辽远!时间是我的财产,我的田亩是时间。
4、一个从未有过交际的人,会把出于一般形式的礼貌而作的允诺当作殷勤的标志加以接受,当他感到失望时,他又会抱怨那是虚伪。
5、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。
6、泉水虽可共享,但谁又能否认,在水罐中所盛的水只属于取水的人呢?
7、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们,或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们,安慰他们,可是千万不能怜悯他们。
8、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。
9、欢乐就是坚强的发条,使永恒的自然循环不息。在世界的大钟里面,欢乐是推动齿轮的动力。
10、谁是最幸福的人?乃是能感到他人的功绩、视他人之乐如自己之乐的人。
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