《秋兴陆游题目什么意思》
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1、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。
2、婚姻实质上是伦理关系。婚姻是具有法定意义的伦理性的爱。
3、位我上者，灿烂星空;道德律令，在我心中。
4、“判 断力批判”要回答的问题是：我们可以抱有什么希望?康德给出的答案是：如果要真正能做到有道德，我就必须假设有上帝的存在，假设生命结束后并不是一切都结 束了。“判断力批判”中，康德关心的问题还有人类精神活动的目的、意义和作用方式，包括人的美学鉴赏能力和幻想能力。
5、一个人没有信心，第二天都不想起床。
6、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
7、纯粹知性概念永远不能有先验的应用，而是在任何时候都只能有经验性的应用，纯粹知性的原理只有在与一种可能经验的关系中才能与感官的对象相关，但绝不能与一般而言的物(不考虑我们能够直观它们的方式)相关。
8、哲学无法教授，哲学永远是思想者的事业。
9、审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美，发现美。
10、在一个深刻的灵魂里，即便是痛苦，也不失其之美 。
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