《上杭的诗词》
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1、我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。
2、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
3、审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美，发现美。
4、没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。
5、一个人没有信心，第二天都不想起床。
6、亚里士多德经典语录大全
7、事业是理念和实践的生动统一。
8、好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。
9、发怒，是用别人的错误来惩罚自己。
10、启 蒙就是人从他咎由自取的受监护状态走出。受监护状态就是没有他人的指导就不能使用自己的理智的状态。如果这种受监护状态的原因不在于缺乏理智，而在于缺乏 无须他人指导而使用自己的理智的决心和勇气，则它就是咎由自取的。因此，Sapere aude[要敢于认识]!要有勇气使用你自己的理智!
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