教师的意义(教师的意义体现在哪里)

随着时间的推移，我们与孩子们的相处也越来越融洽，孩子们也越来越愿意听我们的话了。

举一个小例子吧。因为这次三下乡的队伍给孩子们安排了很多课外活动和体育课，早在三下乡开始的几天，小老师们就一直在强调要求孩子们尽量穿上运动鞋或者凉鞋，尽量少穿拖鞋。但是孩子们可能在乡下习惯了拖鞋的方便，没有几个人愿意听我们的话，还是一直穿拖鞋，即使有课外活动拖鞋有些不跟脚时，他们就算选择赤脚玩耍跑步也不会穿运动鞋，前期觉得想要改变他们真的太难了。但是，慢慢地，再课外活动时发现有越来越多的孩子们都穿上了运动鞋，没有运动鞋也是穿了凉鞋。

这是多么一件多么美妙的事呀，无形中你在改变着他们，他在感动着你们。这种有人将你的话放在心上并且付诸行动的感觉多么让人惊喜呀，他们没有将你的话抛于脑后，而是真真正正地记在心里。距离不是问题，只要你用心对待他们，真心待人。你的真情实意，他会给你回应的。

悄然中的小变化才是真正能流到心底的暖流，涓涓细流才让人回味无穷。

孩子好玩、好动的天性让他们更喜欢上太极、足球、篮球、乒乓球、羽毛球之类的户外课，其实这些孩子们很少有机会出来上体育课，更别提这些需要体育器材的课了。一开始上这些体育课时，孩子们只是跟着老师的步伐一点一点地模仿，能够看出他们是真的感兴趣。那望向你的清澈眼神，求知的欲望在里面一泻千里，这样的场景怎能不令你动容；那在课堂上一板一眼地模仿老师动作的瘦小身影，那因为不会而着急的急切心情，那因为不好意思问老师题目的害羞，这些怎能不让你心动。

每一个小朋友都有一颗好学的心，这炙热的红心你摸上去可能还会有点灼人，但是你不能将它们狠心放弃，你要用更热情的教学激情去抚平他们的焦急心。告诉他们：宝贝，别着急，我会教你的，我会将我所学的全部都交给你，不要急，我们慢慢来。

想到这里，我才真正明白“教师”这两个字的伟大意义。