《运用什么描写方法》
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1、老师教人不厌，诲人不倦，劳苦功高，虽然工作很清贫简单，但每天都面对学生，背靠黑板，公式、文章、单词，同千篇一律，却有内容不一，看似生活乏味，但包涵有人生的最大乐趣。
2、仿佛听到了小桂花们，活泼的喧闹，快乐地嬉笑，还有争先恐后地，向我展示着它的美丽，它的顽皮。
3、桂花的香气弥漫，秋虫齐鸣，安然地坐着，某种感觉，涌上心头，又悄湿了眸子。
4、难以忘记，天犹朦胧，是老师陪我们喊响口号，阔步前行;难以忘怀，夜已深寂，是老师叫我们好好休息，蓄足精力;难以忘却，无时无刻，是老师给我们的无微不至的呵护，让我们倍感温暖和珍惜。
5、绿油油的叶子，小小的桂花就躲在绿色的枝叶间，静静地绽放了生命的芬芳。闭上眼睛，迎着秋风，太阳光里微有些暖意，香气弥漫，那些微甜的味道，让人沈醉
6、梦想能使折翼的天使变得坚强不哭泣;梦想使离水的鱼儿变得勇敢;梦想使小鸟离开妈妈的怀抱去试着自己飞翔，寻找自己的天空。
7、细细体味，小小的桂花，拥挤着欢喜,散发着香气，象是在“闹秋”。
8、有一首诗最为动人，那就是师恩;有一种人生最为美丽，那就是老师;有一道风景最为高雅，那就是诗魂;有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那就是讲台。
9、斜阳像一幅古老的油画瑰丽辉煌，牵手天与地的遐想，踏碎了片片残阳，启动着明天的初升朝阳，一轮一轮的永放光芒。
10、斜阳悄悄地走了，她不因日出而彷徨，也不因暮落而凄凉，她淡然自若坚强自信;
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