精彩一课(第三届统编历史教材精彩一课)

精彩一课(第三届统编历史教材精彩一课)

| 文先生

<a精彩一课>


星期五我们第一次开辩论会,同学们的情绪非常激动,做好了充分的准备参加这次辩论会,整装待发、神采奕奕。我们这次的主题是“开卷有益吗?辩论会”正方是开卷有益,反方是开卷未必有益,而我呢,我是反方辩手的一员,我对这次辩论充满信心。 在打上课铃之前,我们反方的辨手集中起来一起讨论辩论开始时该怎样讲:“谁是一辩,谁是二辩?”“是不是应该从古代说到现代?”“应该做怎样的动作?”等等。 打了上课铃,我们的两位主持人韩周芮和刘欣然走向讲台,说了“开卷有益吗?”这个主题,还说了辩论会的规则。

然后,就宣布辩论会正式开始! “现在进入陈词阶段,首先请正方一辩开始陈词。”然后刘安淇就不紧不慢地说:“我们正方认为开卷有益。“但是,她还没有说完,我们反方的辩手就跃跃欲试,迫不及待想站起来发言了。“因为读书破万卷,下笔如有神。”我们反方的何深瑜也毫不示弱:“那么请问,我想请问,哦不,我想请问:如果你们读的是不健康的书呢?”“没错,如果你们读的是那些好的书呢?希特勒写的书,就害死了四千九百人,可见,不好的书对人的害处有多大!”梁芃睿振振有词地说。话音刚落,教室里便顿时爆发一阵热烈而持久掌声

“现在由正反方二辩开始陈词。”说罢,反方的吴嘉乔就反驳:“那如果我们不看坏书,只看好书呢?”我正准备站起来发言呢,唉,何深瑜就把我的话抢去了:“我们现在只是小孩子,还没有判断能力所以,你肯定也不知道你读的是好书还是坏书。”“是呀,在古时候值得珍藏的书都是刻在竹简上的,但这种书简只有有钱的大户人家才能买得起,所以就有了开卷有益这种说法,所以,理解一个词语是离不开年代背景的。但是如今造纸业发达了,书就廉价了,在世面上流通了,开卷就不一定有益了。

但是书到底有没有益,也要看人的,道德高尚的人看邪书,也会学到一些好词佳句写作手法之类的东西;道德低下的人看名着也会别有用心。蜈蚣是有毒的,但是,孔雀吃了蜈蚣不会中毒,反而羽毛会变得更加美丽、鲜艳,但是如果没有孔雀这种本事的人,毒就是毒,会把你给害了!”我也站起来咄咄逼人地说…… “停!”韩周芮说,“今天的辩论会就到此为止,正方和反方打成平手,因为看好书是有益的,但看坏书也只会害自己!”

说罢,班里就发出一连串唉声叹气声:“怎么这么早啊?不是说连堂的吗?”“让我再说一句,我要让正方服我们!” 这场辩论会就这样结束了,但是许多同学都意犹未尽,还想继续说下去。但由于时间问题,就没有继续说下去。同学们都很失望,我也非常失望,因为我还有一大堆材料没有说完,就这样结束,我真是不甘心啊~~~这真是一节精彩十足的“辩论课”啊!